O Índice Geral de Preços – Mercado (IGP-M), calculado pela Fundação Getulio Vargas (FGV), registrou inflação de 0,05% em março deste ano. Em fevereiro, o indicador havia apurado deflação (queda de preços) de 0,06%. Em março de 2022, no entanto, a inflação havia sido mais alta: 1,74%.

Com o resultado, o IGP-M acumula taxa de inflação de 0,20% no ano. Em 12 meses, a taxa acumulada é de 0,17%, bem abaixo dos 14,77% de março do ano passado.

A alta da taxa de fevereiro para março foi puxada pelos preços no varejo e no atacado. O Índice de Preços ao Consumidor (IPC), que mede o varejo, passou de 0,38% em fevereiro para 0,66% em março.

O Índice de Preços ao Produtor Amplo (IPA) teve elevação, mas continuou registrando deflação, ao passar de -0,20% em fevereiro para -0,12% em março.

Por outro lado, a inflação do Índice Nacional de Custo da Construção (INCC) caiu de 0,21% em fevereiro para 0,18% em março.

Cálculo do Indicador

Para chegar ao IGP-M, a FGV considera a variação de preços de bens e serviços, bem como de matérias-primas utilizadas na produção agrícola, industrial e construção civil. Dessa forma, o resultado do IGP-M é a média aritmética ponderada (considera a contribuição de cada termo) da inflação ao produtor (IPA), consumidor (IPC) e construção civil (INCC).

O IGP-M é utilizado por empresas de telefonia e de energia elétrica, respondendo parcialmente pelos reajustes tarifários desses segmentos. O indicador também é utilizado como o indexador de contratos de empresas de serviço, como educação e planos de saúde. Além disso, explica a FGV, o IGP-M se popularizou como referência para o reajuste de contratos de aluguel.

Agência Brasil

Ontem (29), o PNB publicou a cobrança de uma mãe de uma criança de 3 anos, diagnosticada com Transtorno de Espectro Autista e TDAH, que reivindicou o direito do filho de ir à escola. Segundo a mãe, por falta de uma profissional auxiliar na Fundação Lar Feliz, a criança está sem frequentar as aulas.

Nossa redação tem recebido a mesma reclamação de outros responsáveis por alunos com deficiência que relatam a impossibilidade dos filhos retornarem às salas de aula, tanto em escolas da sede quanto da zona rural do município, por falta do profissional.

Procurada pelo PNB, a Secretaria de Educação e Juventude (Seduc) admitiu a falta dos auxiliares na rede e disse que “está trabalhando para assegurar a oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE) a todos os estudantes que necessitem”.

A Seduc disse que a situação é em virtude do “aumento do número de alunos matriculados, que precisam desse tipo de atendimento, na rede de 2022 para 2023 ter sido superior a 100%, foi necessário readequar a oferta de profissionais de AEE, que estão sendo selecionados por meio do Processo Seletivo, com edital publicado no dia 24 de fevereiro”.

E concluiu o esclarecimento afirmando que “o processo de contratação dos novos profissionais, está em fase de conclusão, e já na próxima semana os profissionais estarão sendo encaminhados para as unidades de ensino da rede”.

Reclamação

“Este ano ele só foi pra aula uma semana. Já tem duas semanas que ele não vai pra escola por falta de auxiliar. A escola não tem como disponibilizar uma professora e aguada a Secretária de Educação de Juazeiro disponibilizar uma profissional auxiliar. Depois de duas semanas nada foi resolvido. Meu filho tem direito a aprender, a ir à escola. Isso é lei. Já é tão difícil lutar pelos direitos dele e o município ainda não ajuda”, lembrou a mãe.

No início deste mês de março, após diversas reclamações de responsáveis por alunos com deficiência, matriculados em escolas municipais de Juazeiro, no Norte da Bahia, sobre a  falta de Auxiliares de Atendimento Educacional Especializado suficiente para atender toda a demanda, a Secretaria de Educação e Juventude informou ao PNB que tratava-se de “uma situação isolada”, e que já estava sendo sanada para garantir a oferta de AEE a partir do dia 7 de março.

Porém, quase um mês após, a situação não foi resolvida.

Redação PNB