Representantes da Escola Municipal Antonila da França Cardoso e da Escola Rural de Massaroca Valdete Bispo Gama Serafim (ERUM) participaram nesta segunda e terça-feira (26 e 27), em Riachão do Jacuípe (BA), do Intercâmbio Intermunicipal sobre Educação Contextualizada e Sustentabilidade. O evento reuniu gestores e professores de diversas cidades, promovendo um espaço de diálogo e troca de experiências educacionais.
O intercâmbio, que integra o Projeto Agenda 2030 no Semiárido Baiano, teve como objetivo partilhar experiências da educação no campo contextualizada para a convivência com o semiárido, na perspectiva socioambiental.
“A participação das escolas foi de extrema relevância, pois ambas estão inseridas no campo e proporcionam aos alunos uma vivência única em contato direto com o semiárido. Essa realidade enriquece o aprendizado ao conectar os estudantes com o ambiente em que vivem, permitindo que o ensino tenha um significado mais profundo”, explicou o professor da Escola Antonila, Weider Caick Xavier.
Os participantes também pontuaram a importância de trocar experiências com unidades de ensino de outras cidades.
“A troca de vivências com outras escolas que compartilham essa conexão com o semiárido é uma fonte poderosa de motivação e inspiração. O intercâmbio possibilitou a criação de novas perspectivas pedagógicas e o fortalecimento do ensino no campo. Isso contribui para formar crianças e jovens conscientes de sua realidade, capacitados a enfrentar os desafios locais e valorizar o rico patrimônio cultural e ambiental da região”, ressaltou a gestora da ERUM, Patrícia Lopes, que estava acompanhada do professor Edigleison Manuel da Silva.
Projeto Agenda 2030 no Semiárido Baiano é uma iniciativa Movimento de Organização Comunitária (MOC) e do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Aprimorada (IRPAA), com o apoio da Horizont3000, Organização Não-Governamental austríaca de cooperação para o desenvolvimento e financiamento da Comissão Europeia, Sei So Frei Graz, DKA e Agência Austríaca de Desenvolvimento (ADA).
Ascom/Seduc
