A comunidade escolar do CIEB Rui Barbosa, em Juazeiro, foi surpreendida na manhã desta terça-feira (31) com a informação de que a diretora da unidade, Lucimone Bruno, deverá ser exonerada pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Professores e funcionários manifestaram publicamente reprovação à medida, classificando-a como unilateral e sem diálogo prévio com a escola.
Segundo o posicionamento divulgado pelo corpo docente, a decisão contraria o próprio discurso institucional de valorização da gestão democrática. Para os profissionais, a ausência de consulta à comunidade escolar fragiliza o processo de tomada de decisão e gera insegurança em relação à continuidade das ações pedagógicas em andamento.
Os professores destacam que o CIEB Rui Barbosa tem apresentado resultados positivos nos últimos anos. No Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, a unidade registrou um dos maiores crescimentos entre as escolas da rede estadual. Além disso, a escola conquistou todas as edições do prêmio Gestão da Aprendizagem desde a criação da iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação.
Na nota, os profissionais afirmam que os avanços não ocorreram de forma ocasional, mas decorreram de planejamento, dedicação e trabalho coletivo da equipe, sob liderança da diretora. Por isso, consideram injustificada a substituição da gestora sem apresentação de motivos considerados plausíveis pela comunidade escolar.
Outro ponto mencionado diz respeito às notificações encaminhadas pelo Ministério Público. De acordo com os professores, os ofícios foram motivados pela alta procura por vagas, mesmo após a unidade atingir sua capacidade máxima. O documento afirma que a falta de novas vagas na rede estadual, especialmente nos anos finais do ensino fundamental, levou ao aumento das demandas direcionadas à escola.
A comunidade também ressalta o perfil inclusivo do CIEB Rui Barbosa, apontando que a unidade tem sido escolhida por famílias de estudantes com necessidades específicas. Entre os resultados destacados, está a aprovação recente de um aluno com autismo em uma universidade federal, considerada pela equipe como um marco pedagógico importante.
Ao final da manifestação, professores e funcionários informam que não concordam com a decisão e que poderão adotar outras formas de protesto. O grupo defende que medidas administrativas relacionadas à gestão escolar sejam discutidas com a comunidade e alinhadas a práticas democráticas.
Redação PNB
