Nesta quarta-feira (22), no Memorial da CHESF, a Secretaria de Educação de Sobradinho, em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), realizou o I Encontro Formativo 2025, reunindo os dirigentes municipais de educação e suas equipes técnicas.
A fim de dialogarem sobre o “Novo PAR: aqui começa a Educação que o Brasil precisa” e a alfabetização sob o olhar político pedagógico e financeiro da gestão municipal da educação, os dirigentes educacionais, gestores escolares e técnicos pedagógicos compartilharam planejamentos e boas práticas nas escolas municipais do Território de Identidade.
O encontro foi promovido em parceria com as redes RENAPAR (Rede Nacional de Assistência Técnica e Formação do Novo PAR) e RENALFA (Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização) o que contribui diretamente para o fortalecimento de práticas que buscam avanços no IDEB e alfabetização da criança na idade certa.
A mesa de abertura do evento foi composta pela Secretária de Educação de Sobradinho e presidente da Undime-BA no Território Sertão do São Francisco, Ducilene Kestering, palestrantes convidados, professores Cleia Maria Queiroz, Ramon Nobre, Leticia Queiroz e secretários municipais de educaçã0.
“A Secretaria de Educação realiza esse encontro em parceria com a Undime-BA, contando com o apoio do Prefeito Cleivynho Sampaio. A ideia é receber os dirigentes municipais de educação, junto com suas equipes técnicas, a fim de fortalecermos os indicadores educacionais da nossa Bahia. Então, estamos muito felizes por receber os dirigentes e técnicos de Pilão Arcado, Sobradinho, Canudos, Campo Alegre de Lourdes, Remanso, Casa Nova, Sento-Sé e Curaçá”, disse Ducilene.
A secretária também falou da importância do encontro para o fortalecimento do vínculo afetivo e meta comum entre os municípios do Território.
“Durante o encontro trabalhamos o novo PAR, evidenciando a importância do diagnóstico para um planejamento próximo à realidade de cada cidade, o que nos permitirá avançar na gestão educacional, formação de nossos professores e profissionais de apoio e nas questões de financiamentos e de infraestrutura das escolas. Em resumo, nos reunimos para pensar as políticas educacionais e nos fortalecermos através do diálogo e da troca de experiências das boas práticas. Juntos pensamos o planejamento plurianual para garantir que nossas escolas continuem acolhendo as crianças na perspectiva de garantir-lhes o direito de aprender na idade certa”, concluiu.
Ascom/PMS
